陳安儀的筆下人生

前兩天在Threads上面看到有人轉貼一篇外國老師的貼文，說到目前教育面對的七個殘酷事實，大意是：

1、父母的缺席比以往更嚴重。父母忙於生計，孩子們靠手機長大；

2、新冠疫情讓孩子覺得上課不重要，社交也可有可無；

3、所有事物一鍵搞定、一滑即懂，讓孩子沒有耐心長時間的研究、等待。

4、科技在教孩子，不是大人：價值觀由抖音建立、短影音帶領，大人的聲音變成背景音。

5、不喜歡的東西可以靜音、封鎖，不習慣被拒絕，無法接受「不」這個字。

6、各種各樣的標籤太多、造成行為的藉口，不懂得負責任。

最後結論則是，現代的老師很辛苦，要負責收拾殘局⋯⋯。

看完之後，我雖然不是全部認同，但有部分卻是蠻「有感」的。尤其是父母缺席嚴重、科技對孩童造成重大影響的部分。

現代無論是雙親或是單親，為了生計奔波，上班時數長，已經不是新鮮事。然而下班回到家，各據沙發一角、各滑各的手機，恐怕比從前「一起看電視」更加缺乏互動。

在我的學生中，家長和孩子的相處模式很兩極，有些家長喜愛戶外運動，孩子生活經驗豐富，跑步、打球、攀岩、爬山、滑雪⋯⋯，但是也有許多孩子，連在台北郊山即可見的螢火蟲，都沒有看過。

暑假我舉辦戶外寫作營時，就曾遇過一個十五歲的大孩子告訴我，他從未到過海邊玩耍。在台灣這樣被海洋環繞的島嶼，這未免也太讓人瞠目結舌，然而父母不是經濟能力不足，而是沒有時間帶孩子享受大自然。

於是，孩子的童年被限縮在城市、手機、電腦遊戲裡，失去了很多體驗的機會，確實很可惜。

另外，大數據確實也造成了一些問題。

前幾年有一則英國女孩自殺的新聞，再加上最近板橋連續三個孩子跳樓，讓人不由得有所聯想。

英國自殺的女孩患有青春期的憂鬱症，父母在她死後發現，她的手機、電腦裡因為大數據的推播，讓曾經搜索過一次「自殺」的女孩，開始不停的收到各式各樣關於自殺、自殘的影片和資料。

就這樣，年僅十四歲的她深陷於憂鬱陰暗的資訊之中，無法自拔，最終走上絕路。

父母把社群平台全都告上了法院，然而，想當然耳，這些各平台的大頭都有專精的法律人士協助，最後結果會如何？不言可喻。

大數據推播這個問題確實嚴重。

人工智能、電腦科技讓人看不見外面的世界，只接收同溫層的聲音，不僅會窄化人的眼界、思路，也會讓人誤判情勢。

這個問題不僅成年人都無法抵擋、受限其中，更何況是還沒有成年、缺乏判斷力的孩子？

所以，雖然電腦裡面知識很豐富，但是孩子可能只知道寶可夢；雖然網路影片包羅萬象，但他每天卻只收到韓國偶像消息。一鍵搞定的不是我們想像的寬闊視野，很可能僅是鎖定的偏見。

這，也是我常常提醒自己的一件事。