目前分類:作文欣賞與教學 (87)

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聽聲音說故事

成功班 康寧國小四年級 連秐溱

晚上,我突然聽到門鈴聲,我和妹妹就急急忙忙的去開門,原來是爸爸回來了,突然,有一隻蜜蜂在我的耳邊一直飛來飛去,我就大喊爸爸:「有一隻蜜蜂在我們家裡!」爸爸立刻站在椅子上拿起電蚊拍說:「有我在,不用擔心!」但是,突然間爸爸從椅子上摔了下來,大叫一聲:「唉喲!」我很害怕的跑進房間跟媽媽說:「爸爸摔倒了!」

    然後,媽媽緊張的拿起電話打給救護車,救護人員就跟媽媽說:「不要緊張,馬上到。」立刻開著救護車來救爸爸,爸爸上了救護車之後,沒想到救護車開太快,撞到別人的車子,發生一場車禍。警車就立刻趕來,警察一到就立刻打給另外一輛救護車來接爸爸。

    來到醫院後,醫生立刻把爸爸推進病房治療,醫生告訴我們爸爸這一個月盡量不要下床,要多多在家裡休息,我和媽媽就問醫生多久一次要來回診,醫生說:「大概一個月來一次就可以了!」媽媽問醫生:「那現在可以出院了嗎?」醫生說:「可以哦!」

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宜蘭何嘉仁班 五年級羅書宇

 

在一年級校慶的清晨,我醒來時,天空晴空萬里,但我卻覺得我的喉嚨癢癢的,很不舒服,像有人進入我的食道侵略我。我去找媽媽,過了一會兒,我就吐了!那天我總共吐了十一次!媽媽立刻就帶我去醫院掛急診。

    我一進急診室,除了一股消毒水味撲鼻而來以外,還聽到小寶寶震天價響的哭聲,令人毛骨悚然。我看見來來往住的人群,有的是愁眉苦臉的病人,有的是身穿白袍令人肅然起敬的醫生、護士,大家看起來都很忙碌。

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宜蘭何嘉仁班   四年級林宥昕

    在一個晴空萬里的早晨,媽媽帶我去菜市場。就在半路上,我突然牙齒疼了起來,就像被石頭撞到一般。媽媽說:「走!我們先去看牙醫。」

  到了牙醫診所,一推開門,有一股濃濃的酒精味撲鼻而來,真刺鼻。接著我又聽到小寶寶的哭聲,嚇得我七上八上,心臟砰砰砰的快跳出來似的正在等待看病的過程中,我看見有人在刷牙,我問媽媽:「為甚麼要先刷牙啊?」媽媽說:「因為要把剛剛吃過的殘渣物刷掉啊!」刷完牙還要滴紅紅的藥水在嘴裡,看起來好噁心。

  終於輪到我了,首先,醫生讓我坐在診療椅上,突然醫生按了個按鈕,椅子就開始動了起來。醫生叫我張開嘴吧,他手上拿著鏡子,放到我嘴吧裡面,這裡敲一敲、那裡敲一敲,突然我「啊!」了一聲,醫生就說:「怎麼了?」我愁眉苦臉的說:「那裡很痛!」醫生就說:「那裡蛀牙了,我幫你拔起來。」媽媽趕緊說:「好。」把我嚇得魂飛魄散!還好醫生先幫我擦了麻醉藥,等到牙齒沒感覺了,醫生才順利的幫我把牙齒拔下來。

  拔完牙齒出來時,我放鬆了一口氣。以後我不敢再吃太多糖果,以免又蛀牙了。

 

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觸覺袋

宜蘭班 五年級羅書宇

今天的作文課,老師讓大家練習 「觸覺的描述」。而「觸覺」就是皮膚觸摸到各種物品的感覺。觸覺有非常多的形容詞像痛、、溫度、光滑在寫作中常常用得到。

接下來,安儀老師就開始說明「觸覺遊戲」的規則,老師說;「這個遊戲不能偷看,只能伸手進袋中去觸摸,如果猜對了,就可得到一分,而且小聲告訴老師後,就要對同學描述出自己摸到的物品,像是大小、形狀、材質、觸感……等,讓每位同學猜一猜、想一想,如有同學猜對了也可以得一分。最後,分數最高的同學就是今天的優勝者!」說明完觸覺遊戲規則後,最期待的觸覺考驗時間就要到了,大家都躍躍欲試呢!

「觸覺大考驗」開始了!大家都摩拳擦掌準備大展身手。而第一位女同學摸到的東西是菜瓜布。她一臉胸有成竹的說;「上面軟軟的、下面粗粗的,而且是長方形的。」她說得非常完整,所以大家很快就猜出答案了!第二位女同學她描述的是「湯匙」。她說;「是鐵做的,形狀像平底鍋的縮小版。」一下子又有人快速的答對答案。換到我了,我懷著期待的心情上台,伸手近觸覺袋。咦?我摸到的東西像筆一樣長有一端有一排毛,是什麼呀?啊!原來是牙刷。我才說到這裡,就有一位同學答對了呢!哈,真是太簡單了!玩完之後就要開始描寫今天的作文了。

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 洗澡記

 

      宜蘭班  五年級 羅書宇

書微書宇,去洗澡囉 !」一聽到媽媽叫我和妹妹,我們就異口同聲的說;「好的,媽媽,我們馬上就去!」報告媽媽後,我和妺妹就像跑奧運馬拉松的選手一樣勇往直往的衝向浴室因為我們既期待又喜歡洗澡。

進到浴室之後,首先我們先把衣褲脫下就在這一瞬間,冷風呼呼吹過,我不禁打了一個大哆嗦,妹妹皮膚也起雞皮疙。因為太冷了,我們就快速打開玻璃門進入淋浴間,開始調熱水沖身體。一打開水龍頭,水就「嘩啦!嘩啦」像瀑布一樣往下沖,沖在身體上,真舒服!我和妹妹就擠出香噴噴的「稻香牛奶」沐浴乳,抺在身上,讓我們的皮膚像豆腐一樣非常滑嫩呢!洗頭洗澡都完成之後,最期待的「玩水」時間就要到了呢!

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吃大餐

宜蘭班 四年級 蔡宥安

      今年我生日時,媽媽為了幫我慶祝,所以找了表弟表妹們一起去新月廣場的一間餐廳吃大餐,我滿心期待去到了那裡。
 

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合作的重要

成功班 五年級  翁靖維

       合作就像很多小小的零件組裝後便可以成為一個大模型 ; 合作就像一面堅固的盾牌可以抵擋任何攻擊 合作也像一株株小樹苗, 聚集長大後就會變成一座美麗的森林合作可以把單人無法完成的事情完成,讓結果更加成功;合作也可以截長補短取別人的優點, 補償自己的缺點。 如果不合作大家就會變得像落單的小螞蟻, 很容易掉入敵人的陷阱被體型較大的昆蟲吃掉。 

在電玩遊戲中, 常常需要合作。當你正在和敵人對打, 面臨生死關頭時隊友如果來幫助你你不但可以繼續存活下去還可以打敗對手。 相反的,如果隊友不來幫助你你不但會被殺死, 我方少了一名隊友敵人便會更容易入侵, 最終輸了遊戲在自然界中,也不乏合作的例子, 無論是大海中的海豚,或是草原上的獅子,一旦發現有獵物時, 便會呼叫同伴,團結合作, 一起捕食,會比單打獨鬥更容易捕獲獵物

合作是要以眾人之力完成,一個人無法單獨完成的事合作是要讓孤獨的人變得不孤獨所謂的三個臭皮匠勝過一個諸葛亮就是在說明合作可以集結眾人的智慧,想出更好的點子這就是合作的重要

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有味道的詩

內湖道思班 五年級 侯柏均

鱈魚香絲


我最喜歡吃鱈魚香絲
一條長長的鱈魚香絲
好像一條泡綿膠
一口咬下去

拉也拉不斷

纏繞在嘴裡
好像有一個綁匪
把我的舌頭綁住

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  冬日陽光的午後 

葫州班 五年級黃瀞萱

 

        今天下午的寫作課要練習「景物描寫」,老師決定讓我們趁著風和日麗的午後,出去外面看看美麗的風景。

 

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談寫字(下)

中文是象形文字,由圖畫逐漸演化成符號。由於古人常用龜甲獸骨占卜吉凶,將文字雕刻於甲骨之上,於是弧形減化成直線,圓形簡化為方形,因此,中國字又稱為「方塊字」。

基於這個緣由,寫中文字只需要掌握幾個訣竅,字型就不至於太過離譜了。我上課時為了讓孩子好記,編了一個順口溜如下,給各位家長參考:

一、有稜有角、四四方方:

因為中文是方塊字,所以最好每一筆的直、橫都能到位,不要以彎筆、畫圈代替方框。比方:「口」、「國」、「品」「日」「白」......外面那個框框,很多孩子懶得一豎、一橫、一豎好好寫到位,隨便畫個半圈代替,甚至下方橫線也沒封口,字體便容易歪斜、不方正,顯得不好看。

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談寫字(上)

108課綱上路,學測中心首度公布了未來國文、英文科的參考試卷,2科都出現了兼具選擇題及非選題的「混合題型」。

https://udn.com/news/story/6925/4220814

也就是說,未來考生除了「選」答案,還要以文字解釋作答的理由、表達自己的看法;「卷卡合一」的新式答題卷首度亮相,代表以後不只考知識,也考驗「表達力」。閱讀、寫作與書寫,將越來越重要。


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昨天下午上課,跟學生玩「猜額頭上的成語」,大家都覺得很醜、但是很好笑。嘻嘻哈哈一陣,討論完大綱跟注意事項之後,我們便運用今天猜的成語來寫命題作文「逛夜市」。

這時,有個很不喜歡寫作、來補課的小男生問我:「老師,在夜市玩的東西可以只寫一項嗎?」(原本我建議可以寫兩、三樣)

 

我問:「為什麼只想寫一項呢?」

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古道幽情

東興國中七年級范恩予

    草嶺古道,是早期宜蘭縣往返新北市的商業要道,也是清朝時的官道。位於宜蘭縣頭城鎮的入口處,有許多長短不一的石碑,如同國慶日的衛兵們,動也不動的矗立於步道的兩側。這條蜿蜒陡峭的古道,有著令人驚悚的「跌死馬橋」,古時的商人常藉由馬兒作為代步工具,但因道路狹窄,地面凹凸不平,導至批馬墜落谷底而得名。

    在晴空萬里、艷陽高照的早晨,帶隊老師吆喝著,要大家戴上輕裝朝草嶺古道出發,草嶺古道上,鳥語花香的樹林哩,迴盪著大自然的聲音,有規律的蟬鳴,此起彼落的鳥叫聲,陣陣的風聲,就像歌劇院裡的交響樂隊,向世界宣告大自然的生命,使人聽的心曠神怡。這就是百聞不如一見的草嶺古道。

        草嶺古道就像一座迷宮,處處都是岔路,而帶隊老師就像是一張迷宮的地圖,帶領著大家探索著這片生氣勃勃的秘境,並且訴說著這裡悠久的歷史。站在這條草嶺古道上,我想像自己是一位資深的導覽員,引領著自己的旅客一邊認識著這條古道,並且體會大自然的氣息。

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童年往事           

宜蘭市光復國小四年級 張鈞賀

我小時候長得圓滾滾的,常常從床上掉下去。我跟妹妹長得很像,頭髮很少。

 

我讀幼兒園的時候,有一天午休,老師出去開會,我們不想睡覺就醒著想我們要做什麼?這時,一些同學已經睡著了,大家漸漸覺得很無聊。所以,不知道是誰的提議,我們就興高采烈的開始拿剪刀互相剪頭髮。大家很開心,假裝理髮師拿著剪刀「喀喳喀喳」的剪著,頓時心花怒放,覺得很好玩。

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月考前後

宜蘭班四年級林冠妤

      「各位同學,下周四、五就要月考了,回家一定要認真複習。」老師說。一聽到這個消息,全班一片哀鴻遍野、愁眉苦臉,一想到堆積如山的評量正等著我,就不禁頭痛了起來。啊!真是可怕的「月考」啊!

    考前我很認真的複習功課,每天都焚膏繼晷、努力不懈。終於到了考試的那一天,班上同學正把握著最後的時間臨時抱佛腳。「叮咚叮咚」鐘聲響起,「請同學把課本收起來。」老師發下考卷,教室裡更是鴉雀無聲,只聽得見寫字沙沙的聲音,有的同學緊張得汗流浹背;有的同學胸有成竹。至於我呢?則是有點心慌意亂。寫完考卷,我很認真地仔細檢查,深怕粗心出錯,那就不好了。時間悄悄的走過,「叮咚叮咚」下課鐘聲響起,最後一位同學收完考卷之後,也結束了這次的考試。

    「林冠妤,這次考得不錯!」老師說。我竟然拿到我夢寐以求的滿分自然考卷,這時我高興的心花怒放。老師發完考卷後,有的同學一言不發,有的同學唉聲嘆氣,真是幾家歡樂幾家愁呀!

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葫洲班

五年級詹雅鈞

    每當我看到櫃子裡的獎杯,我就會想起比賽時的過程和得獎的那一瞬間,那也是我最快樂的一天。

    在我一年級的時候,我參加了珠心算比賽。為了要拿獎杯,一有時間,我就拿出算盤練習。上課時老師也教我做手指運動,打一到五十把手指練得更靈活。老師常跟我說,手指動得愈快愈好,因此我無時無刻不帶著算盤,爸爸還因為這樣幫我買了一把自動算盤來鼓勵我,當我拿到自動算盤時,就下定決心一定要拿到獎杯,才不會對不起爸爸。於是我變得更勤勞,每天找出空檔時間,努力練習。

    比賽當天,我很緊張,手、腳都在發抖。但我告訴自己,我一定做得到,不能白白浪費老師和爸爸對我所付出的心力。比賽開始,我走進考場,慢慢的把心靜下來,快速的把考卷上每一題的答案一一寫上。我不斷的鼓勵自己,用最快的速度做完。比賽結束,老師當場改考卷,過了一會兒老師公布名次,但眼看台上的獎杯愈來越少,卻仍然沒叫到我的名字。突然老師大叫我的名字,我嚇了一跳,不敢相信自己的耳朵,我竟然得到第三名!我開心地跑上台,雙手拿到獎杯的那一瞬間,我聽到大家為我歡呼,我簡直像小鳥一樣,高興的快要飛上天了!那一刻,我知道以前的努力都沒有白費!

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            一次流淚的經驗

成功班 五年級 陳彥鈞

  在一個晴朗的上午,我委屈的坐在操場旁邊嚎淘大哭,眼淚就像一顆顆斷了線的珍珠,滴到了我的腳上。那次流淚的經驗,真是讓我印象深刻。

  那是在上上個月的時侯,我們到籃球場上上體育課,當時我們正打著籃球,每個人的臉上都帶著笑容。不料一不小心我滑了一跤,球從我的手中飛了出去,結果那顆球不偏不倚的竟「砰!」的一聲打中了我同學的頭。我嚇了一跳,他看起來十分的痛苦,當我正匆匆忙忙地準備跑過去和他說對不起時,說時遲那時快,又有一顆球飛來,說巧不巧的又再一次打中了他的頭。於是他十分的生氣,突然間向我衝過來,一伸手便不分青紅皂白的打了我一拳,正好也打中了我的額頭。

當時我愣住了,撫摸疼痛的地方,心情有如烏雲密布,既生氣又委屈,豆大的眼淚從我的眼角流了下來,一發不可收拾,操場上大家都對我行注目禮,一直到另一位同學走過來安慰我說:「別哭了,下課你可以找他談談啊!」我才停止哭泣。

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成功班 四年級 蔡穎安

  我平常天不怕地不怕,既不怕毛茸茸的小昆蟲;也不怕青面獠牙的鬼;更不怕兇惡的老師。唯獨最怕一般人不怕的-----「高」。

為什麼我會怕高呢?因為每次站在高高的地方時,頭都會感到一陣暈眩,深怕自己會一不小心跌下去,摔得粉身碎骨。小時候,有次去日本玩雲霄飛車時,我一坐上座位,就嚇得冷汗直流,雙腿直發抖,身體也早不聽指揮。這就是我怕高的經驗。「高」就像一個恐怖的惡魔,它常常讓我魂飛魄散,因此我不喜歡去高的地方,包括吊橋、摩天輪、大樓樓頂.......都是我的「拒絕往來之處」。

有一次,我們全家出遊,計劃去走吊橋,我一聽到「吊橋」兩個字,我的大腿就開始冷汗直流。一到目的地,我提心吊膽的走上木板,頭便開始一陣暈眩,接著我就忍不住開始尖叫,這時,全部的遊客都看向我,真是糗斃了!這件事真讓我難以忘懷。

經過這件事後,我決定要克服這種恐懼。希望有一天,我不再怕「高」,也就無處不能去了!

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下雨天

頭城斑 五年級 李翊璇

     

     窗外豆大的雨珠滑過了葉子渴望的臉頰,如珍珠般掉落在地上;五顏六色的傘花在街頭綻放開來,抵擋雨水的攻擊;清脆的雨滴聲演奏著交響樂,為雨天增加了美妙的聲音,這就是我最喜愛的雨天。

 

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我最難過的一件事        葫州班 五年級 張苡萱
 
每當我聽到「大手牽小手」的旋律悠揚響起,我就會不由自主想起曾經疼愛我、照顧我的阿公,
如今他卻臥病在床,不知何時會離我而去......
 

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