最近，孩子們都在月考。前兩天，我跟一個媽媽聊天聊到，到底我們該怎麼樣看待孩子的成績？
這個媽媽覺得困惑：「要求一百分，怕給孩子很大的壓力。但是不要求一百分，孩子好像又覺得很放鬆、隨便唸唸。這到底該怎麼辦才好呢？」
這個媽媽覺得困惑：「要求一百分，怕給孩子很大的壓力。但是不要求一百分，孩子好像又覺得很放鬆、隨便唸唸。這到底該怎麼辦才好呢？」
- 11月 06 週五 200901:46
檢驗成績的法則
- 11月 03 週二 200900:18
跟小孩一起看電影
留言版裡面，有一個家長留了話，問我：孩子愛看書，為什麼國文成績、作文還是不好？孩子閱讀完，到底要不要要求他寫「讀書心得報告」？要怎麼樣閱讀，才可以增進國文成績？
其實方法當然是有，比如說強迫孩子讀一些名家散文、文言譯本，把常考閱讀測驗的莊子寓言、史記故事、成語故事．．．．等等叫孩子當課本一般看熟，這樣下回考閱讀測驗的時候，得分率應該會高一些。可是，這真的不是培養孩子養成「閱讀」習慣的本意。
其實方法當然是有，比如說強迫孩子讀一些名家散文、文言譯本，把常考閱讀測驗的莊子寓言、史記故事、成語故事．．．．等等叫孩子當課本一般看熟，這樣下回考閱讀測驗的時候，得分率應該會高一些。可是，這真的不是培養孩子養成「閱讀」習慣的本意。
- 10月 26 週一 200903:57
識字以後更要親子共讀
今天早上，我帶女兒去參加聯合報辦的「全國盃作文大賽」，她是由班級老師推薦參賽的。有幾位讀者看到我坐在空地上等女兒，於是和我攀談，大家不約而同都提到「閱讀習慣」的問題，剛好，這也是我最近一直碰到必須不斷和家長解釋的問題，因此我決定回來將我的觀念寫出。
「親子共讀」是這兩年很流行的「教養守則」之一，有很多家長都知道，要跟孩子培養親密的情感、要培養孩子閱讀的習慣，「親子共讀」是很好的方法之一。可是，很多家長卻不知道，「親子共讀」不應該、也不能夠只有在「學齡前」進行。對於已經能夠識字、自行閱讀、小學階段的小朋友，家長仍然要維持「親子共讀」的習慣------因為陪伴學齡後的孩子閱讀，才是培養閱讀習慣最重要的關鍵！
「親子共讀」是這兩年很流行的「教養守則」之一，有很多家長都知道，要跟孩子培養親密的情感、要培養孩子閱讀的習慣，「親子共讀」是很好的方法之一。可是，很多家長卻不知道，「親子共讀」不應該、也不能夠只有在「學齡前」進行。對於已經能夠識字、自行閱讀、小學階段的小朋友，家長仍然要維持「親子共讀」的習慣------因為陪伴學齡後的孩子閱讀，才是培養閱讀習慣最重要的關鍵！
- 10月 09 週五 200900:42
講反話（本文收錄於『窩心』--父母最想知道的親子聊天術）
相對於女兒的質樸、老實，近六歲的兒子口齒十分伶俐，反應也快。
很多時候，聽他說話很有趣，因為他常常會冒出一句妳想不到的妙問或妙答，逗得妳捧腹大笑。比方說，有一次，我觀察到他最近長高不少，比以前跟他一般高的小樺女兒「雯雯」高了半個頭。於是，我對他說：
很多時候，聽他說話很有趣，因為他常常會冒出一句妳想不到的妙問或妙答，逗得妳捧腹大笑。比方說，有一次，我觀察到他最近長高不少，比以前跟他一般高的小樺女兒「雯雯」高了半個頭。於是，我對他說：
- 10月 02 週五 200902:05
縱容的愛
上禮拜，我跟一群媽媽帶著孩子在公園玩。玩了一陣子，兒子跑來告狀：「媽媽，有一個不認識的小朋友一直打我。」我探頭看了一下，不遠處有一群孩子正在奔跑追逐，看起來沒什麼問題，於是我簡單對兒子說：「他可能是想跟你玩，你可以告訴他你不喜歡這樣。」就把兒子打發走了，沒有多加理會。
不料，過了一會兒，兒子再度來告狀：「媽媽，那個小朋友掐我的脖子。」這時，旁邊有一個媽媽提醒我：「ㄟ，我看到那個小孩剛剛從後面勒住你兒子的脖子喔！還蠻用力的！」
不料，過了一會兒，兒子再度來告狀：「媽媽，那個小朋友掐我的脖子。」這時，旁邊有一個媽媽提醒我：「ㄟ，我看到那個小孩剛剛從後面勒住你兒子的脖子喔！還蠻用力的！」
- 9月 29 週二 200901:42
媽媽的威風
週六晚上，小孩喊肚子餓，老公打電話給我說，去吃個宵夜吧。
在熟識的店家會合之後，兩個小鬼很樂，明明已經洗過澡了，穿著乾淨衣服還給我在小吃店門口追來跑去、屢叫不聽。我已經氣得吹鬍子瞪眼了，兩小卻仍渾然不覺。最後，姊弟倆打打鬧鬧，弟弟還被姊姊推倒坐在骯髒的騎樓地上！眼看回家又要再換一套乾淨衣服才能睡覺，氣得我火冒三丈：感情你倆是嫌你老娘衣服洗得不夠多是吧？
在熟識的店家會合之後，兩個小鬼很樂，明明已經洗過澡了，穿著乾淨衣服還給我在小吃店門口追來跑去、屢叫不聽。我已經氣得吹鬍子瞪眼了，兩小卻仍渾然不覺。最後，姊弟倆打打鬧鬧，弟弟還被姊姊推倒坐在骯髒的騎樓地上！眼看回家又要再換一套乾淨衣服才能睡覺，氣得我火冒三丈：感情你倆是嫌你老娘衣服洗得不夠多是吧？
- 9月 15 週二 200902:00
如何指導孩子寫「小日記」？
女兒從二年級下學期開始，學校老師就要求他們每天利用聯絡簿的空白欄，寫一篇短短的小日記。剛開始是老師命題：從「下課十分鐘」、「營養午餐」到「護眼操」....等等學校生活的小事，後來則開放自由命題，隨便小朋友愛寫什麼就寫什麼。我女兒很喜歡這個作業，天天寫得不亦樂乎，老師也會簡單的批改，給一點讚賞、或是改改錯字什麼的。
升上三年級之後，老師單獨發了一本作業本，規定每天要寫一頁150字的「小日記」；每個週末，則另有一篇要寫兩頁長度的「大日記」。其實，這樣的字數規定對於從一年級就跟著我練習寫作的女兒來說，早已不是問題----她隨便什麼題目都可以洋洋灑灑寫個4、500字----但是，因為對老師的服從，即便我一直強調：「妳寫的日記早就超過150字了啦！而且，字數根本不是作文的重點！」但女兒還是在第一天回家寫小日記時，堅持一邊寫、一邊嘴裡嘰哩咕嚕的數著數，弄得我哭笑不得！
- 9月 03 週四 200902:23
養兒方知父母不可恨
很多人都羨慕我有個「好帶」的女兒：黎明即起、日落而息，作息超級規律。同樣吃母奶，她還未滿月就可以一覺到天亮、熟睡超過六小時。而且，她從不挑地方睡覺----嬰兒時期，我抱著她去PUB採訪，現場歌聲、演奏震天價響，我把她放在櫃臺上，她也酣睡如常，怎樣也吵不醒！
因此，我們家是沒有所謂「哄睡」這一套的，他們跟著我東奔西跑，通常都是累到「自然睡」。我是家中最晚睡的，所以他們嬰兒時期的夜奶、「越夜越美麗」對我來說並不構成困擾。愛幾點睡、就幾點睡，甚至半夜玩到凌晨兩、三點，睡倒在客廳的某個角落，才由我把他們抱上床。
