Q:安儀老師您好:

我的孩子在學校交朋友比較被動,下課時間若沒有同學約他一起玩,他就一個人在教室裡畫畫 ,感覺很孤單。

他很少主動找同學玩,也因為如此,我們讓他參加校外的一些社團活動、夏令營, 想讓他多參與團體生活,但他又不是很喜歡。

請問安儀老師,還有其他方法可以讓孩子融入團體、學習交朋友嗎?

 

A.首先,父母可以多觀察一下孩子跟同儕在一起的時候,相處的情形,

也可以藉由跟師長或同學聊天去了解小朋友在同儕中的評價。

如果孩子不被同儕接受,首先要找出問題在哪裡:

缺乏同理心?白目?愛告狀?

穿著打扮特殊?衛生狀況不佳?

成績低落、沒有自信?說話不流暢、畏畏縮縮?

脾氣易怒、說話太衝?

太過嚴肅、欠缺幽默感?

或是太過內向、害羞,看到陌生人就緊張?

先找出問題,才能對症下藥。

 

一般說來,不被同儕喜歡的原因,第一個是「外在」:

老是穿得與眾不同,或是愛用手擤鼻涕、打噴嚏不掩嘴、不洗頭、全身汗臭......等等,是肯定會被同學「嫌棄」的。

接下來,就是行為的問題:

「愛告狀」、「自私」、「白目」、「缺乏同理心」、「尖酸刻薄」、「講髒話」、「愛現」......,都是討人厭的因素。

很多孩子人緣不佳的因素,旁人一眼就可以看出來,但他自己卻不清楚。

這時候,婉轉的鼓勵孩子做一些改變,

或是將他與同儕相處時的問題,以第三者的角度演練一遍給他看,

提醒他注意自己的言行,就可以達到改善的效果。

 

我有一個學生,她曾多次在作文中提到自己的苦惱就是「沒有朋友」。

每次班上分組活動,都沒有人願意跟她在一起,令她覺得十分沮喪。

於是我便跟媽媽提到這個問題,但是當時媽媽並不覺得嚴重。

後來,在一次學校體育課的分組活動中,這個孩子又被孤立,沒有人願意跟她一組。

被所有人排拒在外的尷尬與難堪,令她終於忍不住當場情緒爆發,大哭起來,

班導師才察覺情形嚴重,請媽媽前去商談。

 

事實上,教這個孩子寫作數年,我十分瞭解大家為什麼不喜歡她。

雖然她長得很漂亮,能力也不錯,但是只要跟她相處一堂課,

就會發現:她脾氣很不好,非常容易因小事而生氣 ;

高興的時候與人說說笑笑,但是一不高興講話就很衝,說翻臉就翻臉。

 

每一學期剛開始的時候,都會有一些新來的同學坐在她旁邊,

但是很明顯的,第二堂課開始,新同學就與她疏遠,不願意跟她坐在一起,

但是,她自己卻渾然不覺。

我跟她好說歹說了幾次,她都不太明白我的意思。

 

直到有一次,她來跟我借橡皮擦,我故意擺一張臭臉,兇她:

「幹嘛自己不帶!煩死了!我不要借你!」

她當場愕然,不悅的望著我。

下課後,我對她說:「老師今天這樣對你,你開心嗎?」

她莫名其妙地看著我,搖搖頭。

「你知道嗎?老師就是在學妳。妳注意到嗎?你心情不好的時候,就是這樣說話的。」

那一次,她當場低下頭,沒有說話。

 

女孩的媽媽是個好脾氣的家長,

孩子的脾氣暴躁,她不是不知道,但卻不知道要如何改變她。

我一方面替她找了一位心理諮商師,

一方面也教導母親試著「以其人之道,還治其人之身」的教導她「同理心」的重要,

半年過後,我覺得她的態度漸漸有所改善 ;

媽媽也表示,孩子終於交到一兩個好朋友了!

 

當然,社交能力跟天生的氣質有關,

有的孩子天生比較不擅長社交,或是比較內向好靜,但是卻不一定會造成生活上的困擾,需要家長介入處理。

我想您可以觀察幾個面向:

一、他有沒有好朋友?如果孩子雖然內向,但是還是有幾位好朋友,我想就不用太過擔心。

二、他對社交感覺到困擾嗎?如果他已經感到沒有朋友的孤單寂寞,那麼此時就必須要介入,加以輔導。

三、他享受自己獨處的時光嗎?如果孩子並不一定想跟朋友出去操場玩,他喜歡獨自享受閱讀、畫畫的時光,那麼家長也不必太過擔心。

 

通常較內向的孩子,可以從幾個方向鼓勵他:

1.從單一的社交培養開始。藉由生日等機會,邀一兩位同學,或是朋友的小孩假日到家裡來一起玩,讓他可以從熟悉的環境中建立友誼。

2.由他擅長的範圍開始。比方說,讓他參加喜歡的社團、活動,藉由成功與自信的經驗去開始交朋友,效果比較好。

3.鼓勵他參加運動、球隊,通過合作經驗交朋友。

 

藉由「成功經驗」鼓勵孩子,想想看上一次是怎麼邁出第一步的?

往往會有不錯的成效喔!

 

 

創作者介紹

陳安儀的筆下人生

AnyiChen 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()

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  • 悄悄話
  • fffa123
  • 這篇文章給了我很多很棒的意見,非常非常感謝版主哦^_^❤
  • 不客氣!

    AnyiChen 於 2016/11/30 02:02 回覆

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