陳安儀的筆下人生

線上週五14:00班 二年級蔡昀璇                        「誰又把書丟在這裡？」媽媽很生氣的質問我和哥哥。我們兩個互相指責並且異口同聲的說：「是他！」哥哥怒氣沖沖地告訴媽媽：「是妹妹！」我也火冒三丈的回答：「明明就是你！」

上課常會遇到一些令人瞠目結舌的狀況。多年前，有一次我讓孩子寫一個老題目：「如果我有一台時光機」。我講了建議大綱：可以書寫想要回到過去的哪個年代、去看什麼歷史故事？或是去到未來、體驗未來生活？亦或是到哪個自己想要重來一次、改變些什麼的時間點？最後也跟學生說明，可以有自己的想法，發揮創意，不一定要按照我的大綱寫作。結果最後竟看到一篇讓我傻眼的文章：第一段，他寫他要先上網查大樂透中獎號碼，看好數字後去未來帶回滿18歲的自己，一起到過去去買大樂透。（因為未成年不能買樂透）
第二段，同樣方法、只是改買會暴漲的股票。
第三段，先看好答案跟題目再去考試，就可以通通考一百。
這是一個非常優秀聰明的孩子，作文一向流暢、文筆不錯。以寫作來說，他的作品沒有問題；但是以內容來說，我覺得有很大的討論空間。

週五中年級線上班 陳昕鈺（三年級）
走路的感覺：走路，就是腳像車子一樣帶著你慢慢的往前，每一步都會有踩到底板堅硬踏實的感覺。有時候，腳走久了就會有讓肌肉有種酸酸的感覺，穿著布鞋還會讓人覺得濕濕黏黏的，很不舒服。而光腳踩在剛被太陽曬過的地板上，腳會感覺溫溫熱熱的；在被冷風吹過的地板上光腳走路，就會感到冰冰涼涼的。什麼是顏色：每種顏色都各有不同的感覺，像是我最喜歡的金色，帶給我了陽光般的溫暖，還讓我覺得彷彿下一秒要發財了，金光閃閃，讓我十分得意；紅色則是帶給我了在重大的比賽中贏得勝利般的熱血沸騰，有時候也會讓我感到課本被同學撕破般時憤怒。藍色則帶給我了躺在太陽下的大冰塊上的冰涼感覺，卻有時也讓我有寶物消失的難過。
聲音像什麼：尖叫的聲音像水球突然無預警的被針刺破，水頓時從水球噴射出來的樣子，讓人感到驚慌失措，小鼓的感覺則是像是妹妹輕快走路的樣子，也像是媽媽手機震動的感覺，給人有著急的感覺。

2014/11/1111/10（ㄧ）傍晚看的是「貝拉廟」。終於看到ㄧ間印度廟了！印度教有300多萬種神，三大主神「Shiva」「Vishnu」「Brahma」化身成300多萬神祇，萬物皆神。導遊說，「輪迴」的概念讓印度人活得很快樂，因為他們把希望寄託在下輩子。
可能吧！家徒四壁仍然可以笑容滿面，如果沒有信仰，如何做得到呢？   夕陽下，白色大理石的貝拉廟，映照着金光。
貝拉廟在印度有四十座，是家族所建。

2012/10/30一早，帶著零食與飲料去學校做志工媽媽，今天我面對的是一個非常聰明，卻因為隔代教養而非常自我的孩子。一對一碰面的早晨，她眼看我滿手東西，而且捧著的是要請她吃、喝的飲料，和她要求要玩的象棋，然而我央她幫我拿一點東西，她卻斷然拒絕：「我不要！」
我軟語央求了她兩次，並婉言指出我是替她拿的，但孩子還是堅持「我不想替你拿。」通常，一般孩子對於一個不熟且友善的大人，不太會耍性子。因而，我立刻知道她的人際關係缺陷問題出在哪裡了。
可是，很麻煩的是，人際關係不好的孩子，通常都不知道自己交不到朋友的問題出在哪裡。當一個小孩自私、自利、粗魯暴力、或是骯髒不修邊幅、驕傲、不遵守規則、沒有同理心、.....而交不到朋友時，周圍的同儕並不會像家中的大人一樣諄諄教誨並忍受，他們直接的反應就是：「不要跟他玩。」
於是，因為交不到朋友，於是便會出現「買東西賄賂」同學、或是孤單一人、被大家排擠的狀況。我們家沒有電視，孩子很少打電動，很多人問我：