宜蘭人文實驗中小學裏，英文課程分成很多小組上課。
有的伴隨著烘焙、烹飪，讓孩子一邊做披薩、一邊學習聽、說英文 ; 也有的利用影音、歌曲、戲劇來教學。除此之外，女兒和兒子每週一、四放學還會到宜蘭市區一家美語補習班上英文課。
剛開始，很多人文的老師都以為是「我」要求孩子去補英文，頻頻暗示我要尊重孩子的學習意向。殊不知，「不能中斷英文補習」是女兒轉學前對我提出的「條件」之一。她非常在意英文，因為那是她「成就感」的來源之一。在體制內國中時，她成績最好的一個科目，就是英文。
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妳好，因我家一個小二，一個小四，之前一直試著想讓她們去學英文，但小孩都排斥，最近總算有興趣，帶她們去佳*試聽，小朋友也都覺得有興趣(老師，環境，，)，但就覺得同班的同學太吵因都男生居多，我該堅持讓她們上這班嗎? 有安排別家試聽，但怕到時她們還是覺得第一家好時，已超過正式上課時間了
如果有安排別家試聽，那就看屆時小朋友的選擇囉！