陳安儀的筆下人生

今年的母親節，我訂了幾個主題，讓線上進階班的學生回家「採訪」媽媽：童年生活、求學階段、戀愛婚姻、職業工作。然後再挑自己印象深刻的內容，寫一篇「我的母親」。

今天檢討文章時，看到孩子們筆下樣貌「立體」的媽媽，覺得分外感動。

有的媽媽在三合院長大，小時候調皮搗蛋，黏蟬丟鞭炮；有的媽媽從小自律、功課名列前茅，只可惜大學差兩分上第一志願；有的媽媽跟爸爸在山上看夜景，一夜墜入情網；有的媽媽從小就有人告白，桃花朵朵開⋯⋯

做完採訪，下筆前討論內容時，孩子們興致勃勃的跟我分享。他們都覺得這次的「任務」十分新鮮有趣，沒想到媽媽有許多自己不知道的成長經驗和過往，有些孩子更是第一次聽聞爸媽認識、交往的經過。

他們也在文章中提到，母親的成長經歷，影響了現在的教養方式，進而了影響了自己。

我幾乎每年都會給進階班的孩子佈置一次這樣的採訪任務。一是訓練提問的邏輯和技巧；二是考驗孩子紀錄、整理重點的能力；最後也是最重要的目的，是讓孩子有機會了解父母、增進彼此交流。

現代父母工作忙碌，使用電子產品的時間可能都遠多於跟小孩聊天的時間；平常交談內容也不脫學習、功課、成績和日常瑣事。這個採訪任務因為是「老師規定要做的」，所以效果很不錯，孩子們也可以利用機會更深入的了解父母，興味盎然。

我的母親在我29歲那年離世。幸運的是，在她離開的前三年，因為我當時在報社工作，每週休週三，朋友同學都在工作，因此我便固定陪媽媽出去走走、喝喝下午茶。

因為那幾年，我知道了媽媽很多過往故事。那是小時候的我不感興趣、也從未曾提問過的。沒想到媽媽後來竟這麼早就離開了我們。相對於當時還小的弟弟妹妹，我很慶幸我有機會更深入的認識了「年輕的媽媽」，於是，也更能理解自己的成長。

我也鼓勵學生，下次有機會也能利用空擋同樣「採訪」一下爸爸。親子之間，偶爾需要「跳脫日常」、「深入對話」，這些片刻，往往也會有意想不到的收穫唷！