女兒快要畢業了。最後這一個學期,班上轉來一個新生。
學期末才轉學,狀況已屬罕見,有趣的是,這位轉學生,每天都會有很多「稀奇古怪」的事情發生:
不是白目的惹惱同學,就是和老師耍賴,經常弄到天怒人怨、他自己卻渾然不覺。
比方說,女兒是衛生股長,安排了他的打掃差事,最後卻發現他總是指揮旁人代勞,一根手指也懶得動。
又比方,老師早訂好營養午餐的打菜順序,然而這位新同學不但三番兩次故意違反,還說謊掩蓋,直到最後被老師當場拆穿為止。
他可以一堂課一直問同一個「白目」問題,直到該堂老師抓狂為止 ;
也敢大膽的在太歲頭上動土,故意去拍打班上最兇悍的同學,搞到當場幹起架來!
女兒每天回家,都把新同學的最新「事蹟」報告給我聽,我經常邊聽邊大笑,因為,這樣的孩子真的太少見啦!
而最新消息,就是本月抽座位時,抽籤抽到他座位旁邊的男同學,竟然當場把籤筒丟在地上,大哭不止!
上星期母親節園遊會,我和幾位媽媽在三年級的教室前幫忙義賣食物。
這時,有一個胖胖、看起來蠻可愛的男孩走了過來。
「阿姨你好,炒飯一碗怎麼賣?」他嘴巴很甜,大方有禮。
「一碗十元。」賣炒飯的媽媽回答。
「啊?可是我只有五元耶!阿姨,你可以賣我半碗嗎?」
男孩笑容可掬,反倒是志工媽媽有點為難.....
「這.......好吧!」
沒想到,添了半碗炒飯給他之後,男孩卻又發話了:
「阿姨,半碗炒飯好少喔!你多給我一點好不好?」
他一面打開錢包,一面掏出五元。
就在志工媽媽對他的不合理要求,感到不知所措時,
旁邊眼尖的小朋友,一眼就看見男孩錢包中紅色的百元鈔票:
「他騙人!他明明有錢!」
這下,志工媽媽更尷尬了,手中的炒飯杓,就這樣停在半空中。
然而,男孩卻臉不紅、氣不喘:
「阿姨,不要這樣小氣嘛!多給一點嘛!」
彷彿這個無賴要求是天下最理所當然的事情一般,他一副理直氣壯的模樣。
我在一旁看傻了眼!突然,靈機一動,想到女兒班上那位剛轉來的風雲人物:
「嘿!你是不是莊xx?」
果然,男孩眉毛一挑,大方點頭承認。
賓果!果然是「百聞不如一見」啊!
照我家天才老爸的說法,這小孩簡直是天生當官的材料:油嘴滑舌、貪小便宜、毫無道德感......
最重要的是:自我感覺極為良好!
我見這孩子很有趣,於是乾脆跟著他回到女兒教室,想為這個「傳奇人物」拍一張照。
沒想到,我相機一拿出來,女兒班上的所有同學蜂擁而上,擋住我的鏡頭:
「桐媽媽,千萬不要做傻事!別讓他污染了你的照片!」
我笑著鼓吹他們一起合影,一群同學跑個精光,留下他孤孤單單一個人待在教室裡。
拍照不成,我轉頭問他:
「咳,你剛剛轉來,同學好像都對你不太友善耶!」
男孩聳聳肩,點點頭。
「那麼,你覺得,這是為什麼呢?」
他擺出勝利手勢,放在下巴上:
「我想,是因為大家看不慣我太帥了吧!」
我微笑了!
從他認真的表情,我無法判斷,他是真的這麼認為?
抑或是一個EQ極高,懂得自我解嘲的孩子呢?
看到我在給女兒和好友們照相,男孩毫不在意的滑壘到每一對照像的人前面,
或蹲或躺的硬是要插入拍照,完全無視於他人的嫌棄、叱罵聲。
我認真的觀察他,實在覺得好玩,我從未看過這樣「特別」的小孩。
於是,好奇之下,我藉機跟老師聊聊這孩子。
老師簡單說了些孩子的背景,但除了是「獨子」之外,並無甚特別之處。
聽到我女兒每天回家講男孩的「笑話」,
班導師苦笑的回答:「你女兒把它當『笑話』講?很好!我喜歡你女兒的方式!了不起!
其他同學,可能都沒有這種胸襟吧?」
回到家,剛好王宏哲老師寄來他的新書「教孩子比IQ更重要的事」。
我一邊看,一邊想,這樣「人際關係=零」的孩子,到底是怎麼造成的呢?
小朋友剛入學時,外貌姣好、成績表現優秀的孩子,常常在交朋友上比較佔優勢。
但相處日久,就不一樣了!人緣好的孩子,不外乎:體貼關懷、耐心有禮、願意分享。
一個孩子,人緣不好,原因可能因為長相不佳、成績低落,
但也有絕大部分是因為:自私自利、貪心無禮、脾氣不佳、不懂得察言觀色。
除了天生的亞斯博格,或是情緒障礙,有很多人際關係的缺陷,其實來自於環境與教養。
然而,很可惜,父母常常不明白孩子沒有朋友,是一件需要找出原因、尋求改善的事情,
甚至不覺得很重要。
但是,一個從小無法和別人相處、不受歡迎的孩子,將來長大,要怎麼樣在社會上立足、生存呢?
一個孤獨的靈魂,雖然很可能是愛迪生、貝多芬,
但也很可能是未來社會上的不定時炸彈啊!
所以,請不要忽視,這些比IQ更重要的事。
每一個孩子,都需要有朋友:有人分享、有人關心,有人互相取暖、互相融合。
如果,你的孩子沒有朋友,或是你認識交不到朋友的孩子,
請多付出一點關心,想辦法幫助他,找出合適的方法,做出合適的改變,讓他能夠融入人群吧!

您很有同理心,不是以嫌棄或是詆毀的方式在談論這樣的孩子 很讚!!
孩子都是一張白紙,純粹看我們給他什麼顏色,所以,他需要幫助。
回想自己小時候好像也是同學眼中的怪咖,有時自閉、有時激動、有時白目.......活在自己的世界中;長大成熟後,現在我也會注意自己的小孩,人格發展比IQ成績更重要!
是啊!要注意很多方向的發展,智育真的只是其中一項。
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說的很對!孩是是需要學習的,大人也要有同理心!
這孩子有點像反社會人格。長大一點,變得更精了,他利用人的手段會更高招。會對身邊人甚至更廣泛的社會造成很大壓力
我覺得如果不糾正,可能就要看孩子的造化了。有可能因為年齡變得成熟些,也有可能更糟。
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安儀: 我潛水很久了,常常您的文章會鼓勵到我正義的那一面,讓我感覺還是有人跟我相同的。但,我是屬於對於人際關係有點白目 的那一型,從小到大,在長輩的印象,我是個循規蹈矩的孩子,在同學的相處,我的人際關算不好的那一類,每次到了要分組時,就是沒人要跟我同組,總是,我是被選或收留的那一個。 我一直活在這樣的循環裡,在公司,總是會有人是我的死對頭,想盡辦法要弄我,而我,就是一直閃躲,因為我吵也吵不過,就算做對了事,立場正確,還是會被傳言弄的二面不是人。總是我選擇離開。 後來我走入家庭,有了孩子,想好好教育他,非常害怕孩子會跟我走相同的路,因此,在孩子幼稚園大班以前,他是住在外婆家由舅媽幫忙照顧教育的,而我則在外上班,週休時才將孩子接回。當時孩子的狀況是還不錯的。 直到讀大班時才接回,現在他讀小學三年級,人際碰到了狀況,同學對他說話非常不客氣,老師也對他頭痛,因為回家功課常不寫或漏寫,上課常放空或玩自己的小東西,班上的事常忘東忘西…等令人頭痛的事一堆。 我用的很多方法想幫助他,好不容易有進步一點,但是很快又退回原點...甚至更不好....我真的很害怕及擔心, 是我的個性傳給他了嗎?真的是有點不知該怎麼辦了。
孩子的自信需要建立,如果自己對自己沒有信心,別人也不會尊重你。 孩子們都是敏感直接的。一個畏畏縮縮的孩子,確實容易讓人欺侮、看不起。 孩子這麼長時間,由別人照顧,而非自己的媽媽照顧,我覺得可能也他缺乏自信的影響之一。既然身為媽媽,現在更要多付出心血,了解他、看到他、同理他。 首先,要先多讚美孩子,多看到他的優點。不要一天到晚指責他的缺點,想辦法找出方式克服漏寫功課、不專心等問題。其實你講的這些,都是這年級小孩常見的狀況,未必是大問題,除非狀況很嚴重,老師建議去做評鑑......那就要讓專家介入協助。 另外,跟老師商量孩子的人際問題,請老師也是在口頭上多幫忙,多鼓勵,建立孩子在班上的信心與人緣。
不曉得這孩子有沒ADHD症狀的可能~ 之前我曾在電視上看過你跟黃璇寧醫師討論過這個話題, 我自己也有個孩子有類似ADD的症狀, 看到你轉述這孩子的狀況, 讓我不禁有這樣的想法.
adhd是注意不集中過動,跟人際關係障礙不太一樣。
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有點像「對立反抗症」(ODD),可能要適時輔導才能有所改善。
有可能吧~
我看了妳的描述也覺得有點像反社會人格,腦前葉抑制功能不全,道德感比較薄弱?這樣的人大概從小就會一直試探界線。真是辛苦他的老師和家長。(我想如果家長有在關心也是很頭痛的,不見得是沒教好而是很難教)
嗯~