陳安儀的筆下人生

童年往事           
宜蘭市光復國小四年級 張鈞賀

            一次流淚的經驗
成功班 五年級 陳彥鈞

 
陳同學，請聽我說
 
週五線上班 四年級 陳妍妤
 
以前，我們曾是生死之交，無話不談、形影不離，在校園裡，不管任何課程都坐在一起，下課一起手拉著手去玩耍，聊聊八卦、訴說彼此的小祕密，有好東西都會先跟對方分享，也會互相幫助、解決對方的難題；我們總是惺惺相惜，十分珍惜這份友情。
 
但是某一天，午餐後，我們一如往常手牽著手去上廁所，可是回到教室，她竟然淚流滿面、哭哭啼啼的告訴老師，我賞了她一個耳光，說著還摸著紅腫的臉頰掩面哭泣，一副受委屈的樣子，事實上，她的臉頰是因為炎熱的天氣而泛紅的。早上我提議玩她最愛的「碰頭遊戲」這是她和我在追逐時，共同發明的遊戲，在遊戲中，我不經意的碰觸到她的臉頰，所以她就去告狀。我正想解釋，她卻一直滔滔不絶，絲毫不讓我有說話的機會，老師認為是我的錯，便要我她跟賠不是，她一邊啜泣，一邊在私下悄悄露出了狡猾的得意微笑。
 
陳同學， 請聽我說，一直以來我都把你當成最好的朋友，自從發生那件事情之後，我覺得莫名其妙，我不明白為何你故意這樣做，雖然我們現在已經不同班了，但你還是對我表現出幾分恨意， 甚至我還聽到妳和妳的其他同學說我很奇怪、很討厭我之類的話，讓她們也對我產生有些許的敵意，對我指指點點。如今你和我形同陌路，只隔了三步之遙的教室，彷彿隔了十公里遠！我們之間的親密，也被冷漠的牆隔絶了。
 
如今一旦我們一對上眼，就像狂風暴雨一般互相憎惡、漫天白雪一般的冷漠無情。真希望時間能倒轉⋯⋯
 

幸福的滋味         陳彥甫  宜蘭何嘉仁  四年級
    幸福就像每個月拿到的薪水，需要辛苦工作、付出勞力才能得到 ; 幸福就像黃金，很多人想要拿到它，卻只有少數人擁有它 ; 幸福就像棉花糖，那香甜的味道，沒有人不喜歡它，被它吸引。

今天葫洲班最後一堂課，大家玩「妙語說書人」，非常開心。  
上週我讓孩子們寫「我心中的話」，解釋「合分分合」的架構，可以選擇整篇只寫一件事、或是「頭+（一）+（二）+尾」的平衡式寫法，或是每一段都寫不同內容的「我心中的話」。結果，有好幾個孩子的作品讓我眼眶泛紅。其中一個孩子寫她非常思念照顧了她八年的保姆，對方回到中國大陸後，只聯絡過一次，她很擔心失去聯繫。她說每次有好玩的事都想講給她聽；分開至今，晚上還常常夢見她。
還有一個男孩子寫出有史以來最棒的作品：他寫給安親班中喜歡的女生，在文章中描寫對方的樣貌及兩人相識、相處的過程，兩小無猜、情投意合，寫得真摯動人。
還有一個孩子寫給逝去的祖父、祖母和爸爸，形容自己雖然不曾流淚，但是思念卻如同「累積的洪水在胸中」。這個可愛的男孩同時寫給媽媽的話，主要是在內疚在學校沒辦法控制好動、坐不住的自己，無法專心課業，害媽媽常常接到老師的抱怨.....句句看得我一邊讀，一邊💧就掉下來了。