我在臉書提到國中現行僵化的教育內容,
 
 
包括艱澀的修辭學、你講我聽你考我背、堆積如山的考試.....等等,
引來一堆老師反彈。
 
 
甚至有人用匿名用威脅的語調寫:「我相信你女兒的老師,現在正在看。」
 
 
氣得我簡直是覺得,有這種老師,真的我也懶得寫了。
 
 
將昨天的發言轉貼在這裡:
 
我的孩子一路從幼稚園上來,唸的都是公立學校。

一方面,我喜歡學校離家近。二方面,我不是有錢人,我有經濟上的考量。我寧可把錢省下來,帶孩子每一年做長程的旅行,增加家人相處的時光,行萬里路勝讀萬卷書。

我個人的看法是,其實台灣的公立幼稚園、國小教育,辦的並不差。雖然校舍比較舊、教材有點八股,但是因為少子化的關係,目前的國小師生比例和教學品質及個別彈性,我個人是可以接受的。

反而是安親班水準、家長對教育孩子的參與度太低令人憂心,這也是很多國小老師之前很贊同我的文章之故。

隨著女兒升上國中,我發現周遭的國中生痛苦指數目前應該是所有學子之冠。(我女兒其實還好,她是個超級樂觀派,再加上媽媽我並不以成績相逼,所以她還挺開心。)而且,我深深感受到國教育有一些相當大的問題。

我不想討論問題在誰?或是錯在誰?因為當問題沒有共識時,問題就無法解決。

一家餐廳之所以難吃,可能因為廚房老舊,食材不新鮮,也可能是因為廚師手藝不佳,或是老闆經營概念有問題。當然,每個顧客的口味不同、要求健康或是口慾也有不同看法。很難一概而論。

不過,如果這家餐廳,不只是難吃,而且吃了之後消化會不良,而且大多數的人都只能吃這一家的餐廳,那恐怕就不只是你可以選擇要不要吃的問題那麼簡單了。

依我個人的看法,我覺得,目前國中的教學問題,大略可以分為下列幾個:

一、教材內容過多、過雜。

全世界的人都知道,亞洲人的父母最重視教育,數學學得最深、最多,國文、社會、自然包山包海,但有卓越成就的比例卻不高。

課綱內容太多、塞得太滿,時間不夠,孩子無法消化吸收。
因此,教得多,並不代表學得好。教得多,也不代表很必要。

二、教學方式填鴨大於互動。

目前的學校教育,還是偏向「你說、我聽」,「你教、我背」「你出題、我考試」的模式。教學方法單一、僵化。活潑的教學不是沒有,但因為各種原因....還是佔少數。

三、學生立足點假平等

各式課程沒有考慮個別差異,用一樣的方法和教材、一樣的進度。在小學時候,尚可用高壓方式壓迫 ; 但到了青春期,孩子以冷漠或抗拒抵制時,差異的兩端就出現了。

四、過度重視分數與成績

成績與分數,原本只是學習的一種評量,但是卻被拿來當做學生成就的總評。因為學校(或家長或老師)注重成績,擔心考高中會考,造成考試帶領教學,於是教育真正的目的完全看不到。

五、過度注重公平

教育其實不需要「公平」。因為每個人天生都不一樣,怎麼公平?因為要求公平,於是,只能用「最公平」的方式做測驗,分發學校,大大減低的教育該有的靈活度與自我實踐的選擇。

有讀者問:面對這樣的教育情況,我怎麼教育我的孩子?

一、對於過難的考試(例如修辭學),告訴她不要太在意。因為這已經超出她應該負荷的程度了。

二、對於學校老師無趣的教學,盡量讓她發掘其有趣的部份。在檢討訂正時,或是日常生活中,盡量把學到的東西加以應用,或是連結。比方數學的正負數、數線,我們會在日常生活中活化它;
(孩子很喜歡歷史老師,因為歷史老師很會講故事)國學常識也是盡量以講故事的方法呈現。

二、對於過多的內容,我們選擇部分消化吸收。例如對於她不太擅長的數學,(未來或是理化)我們只做基礎的練習,婉拒老師的「加課、補充教材」,以自己的進度與方向做練習。

三、要求態度,而非分數。
我和女兒很明確的訂定每天學習的流程,她需要自我完成的目標,以「活用弄懂」為目的,拒絕因為分數影響心情。

四、維持閱讀、寫作時間:
我婉拒了學校第八堂的要求,保留女兒每天基本的閱讀量,並且提昇她的閱讀水準與讀物。(包括中、英文讀物)
每天寫日記,寒暑假加強她的寫作。

五、鍛鍊思考與表達能力
女兒很幸運,學校的公民老師常有機會讓他們表達意見。至於歷史國文等科目,我在輔助她學習時,常會找一些機會詢問她她的感受,盡量讓她有思辨的正反練習。

我們會討論,原本想當法國號老師的未來夢想,有沒有修正?想不想要繼續練琴?看了一部電影或小說後,請她說說想法?

這是我想來,當家長的,可以做到的部分。
至於其他的部份,觀念需要大家一起修正,制度需要靠大家一起推動,教學要靠大家一起努力。如果每個人在自己的崗位上都能貢獻一點心力,我們的孩子可能可以稍微好過一點。
 
創作者介紹

陳安儀的筆下人生

AnyiChen 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(10) 人氣()

留言列表 (10)

發表留言
  • 訪客
  • 其中國中就是如此,雖然無奈,但也只能接受。安儀,妳不也是這樣過來的嗎?

    另想請教,您提到的英文讀物閱讀量,請問英文語文這方面,您如何讓女兒自習?應該是說,可以專文分享一下,您對孩子英文教育的規劃嗎?因您在中文上有專業,不知您在英文教育上的安排為何?
  • 我們國中沒有這樣啦!我今天把女兒發回的補充試題輸入電腦找答案:連我這中文系畢業的都沒有把握答對的題目,結果有的是國家高普考的題目、有的是考大學的題目......

    女兒小五以前都是我們自己按照學校教材教。從小五開始我帶她試上校外的美語課,沒想到她非常喜愛,直到現在,每週兩天的英文補習是她死都不願意放棄的課程!當然她的英文也進步很多(唉!我又不禁要嘆息,校外補習班可以讓孩子這麼喜愛.....情何以堪啊!)她會自己準備英文補習班的考試、寫作.....興致勃勃的,變得非常喜愛英文。

    我們從補習班借回來一些英文小說,另外家裡有些英文的中應對照讀本,寒暑假有空,我們就會一起閱讀(平日幾乎沒有時間)。不過每個月我們會一起看一些電影,電影有一些簡易的英文對話也是可以吸收的。

    AnyiChen 於 2013/10/01 01:57 回覆

  • 悄悄話
  • Wei Fei
  • 這幾天的回覆應該有不少是老師或相關人士上來留言,留言的內容感覺都是千錯萬錯都是別人的錯。
    從一班20、30個怎活潑教開始,奇怪,以前一班40、50個也一樣教法,現在幾乎少快一半了還是同個理由,莫非要改變教法只能一對一??

    再者又推給家長學生評鑑,說穿了大部分是懶,懶的改變,懶的創新,如果今天沒有考試,沒有教材,一切讓老師們自由發揮,相信許多老師可能完全不會教學了。

    別說這太扯,現在的公幼就是如此,主題式教法,沒有教材,教學優劣立見,有些老師會設計許多有趣教材,甚至與學生一同創作,有些就是混混的影印以前教材充數。

    前陣子看一系列上海教改,在國文上不僅教材編排改變,把各種文體打散,以季節為單元。教學也大改,上課改成討論式,因為國中都有基本的閱讀能力了,不需逐句翻譯,也沒有標準答案,要加強的是學生的感受力與運用力,這才是學習的重點,當然其中最重要的是老師都需要重新受訓,不是每個老師都能適應或使用新教材與教法,就像公司組織大改,不適者一定有的,這時靠的就是員工訓練了。

    我一直覺得教改要改的不是升學制度,而是老師的僵化教法與不合時宜的教材,應該定期再訓,以免與時代脫節。
  • 一個新的體制,傳統的教學法要改變才有可能執行。九年義務教育實行多年才有現在的國小新氣象(比我們小時候活潑很多),希望幾年後國中也可以改變!

    AnyiChen 於 2013/10/02 02:20 回覆

  • 訪客
  • 曾經聽過一個邏輯:當你的小孩英文考100,數學20分,請問你要給他補哪科?答案是英文。讓孩子在他的興趣上發展吧!沒人在乎盧彥勳數學考幾分,新加坡人不在乎吳寶春是否大學畢業。基礎的通識教育固然重要,但將它們融入生活教育不是更有意義? 現今教育制度的制定者和學校老師,都是經歷層層考試而來,視分數為唯一價值自然不意外。可是家長呢?家長來自各行各業,論人生歷練,論思考廣度,明白教育問題的大有人在,比我們更有資格針砭的也大有人在。但結果呢?我想:家長們是不是該在學校日上告訴老師們:該update你們的觀念和教法了!這不是倡導親師對立,而是不願意看到台灣的教育工作者走入更深的象牙塔,也同時讓我們的下一代看到:面對問題,你是有權提出質疑甚至改變它的。 我是一個小二生的家長,長期閱讀陳小姐的文章,想以『德不孤,必有鄰』,這句話向所有對理想教育堅持的家長老師們共勉之!
  • 謝謝你!我最近這一個月真是睡不好,雖然女兒不以為苦,但我看到本來每天可以睡八小時快快樂樂的上學去的小孩現在每天睡不到七小時,比考音樂班時還憂慮....真的於心不忍!

    AnyiChen 於 2013/10/02 02:22 回覆

  • A.L.
  • 請繼續堅持與加油!

    我們沒法讓現行的教育制度立刻改變, 但我們可以做的事情是改變我們的行為與思想!

    我的孩子兩歲多, 一直到現在跟她共讀繪本, 我才深深體悟到閱讀的樂趣. 看著她那麼喜歡看書與濃厚的求知慾, 我對自己唯一的期許是 - 希望她對於學習是有熱情的! 不管到了幾歲, 那般的熱情就如同她兩歲時這樣的純真與自然.

    希望這個堅持, 我跟她爸爸能一直堅持到她上小學, 國中, 甚至高中.
    對於學習有熱情, 比考幾分、考第幾名、唸什麼學校來的重要多了, 因為這是一輩子最重要的禮物!

  • 可是看到留言的多半都是小小孩的父母我更憂慮,因為國、高中的父母顯然大部分都已加入升學的洪流,能堅持下來的非常少!
    有能力的就送出國去,否則也就是只好繼續這樣下去......我們國中到現在已經過了30年,下一個30年難道還是不能改變嗎?

    AnyiChen 於 2013/10/02 02:26 回覆

  • A.L.
  • 我還記得當初知道自己懷孕時, 有點擔憂, 害怕把孩子帶來這麼不美好的世界...

    回想起我的讀書生涯, 國中時, 常常睡在書桌前, 高中時, 早上醒來手上還握著歷史課本, 到現在畢業十多年了, 我還夢到地理沒唸完就要去考試.

    當我一想到我的孩子將來又得過一次這樣的日子, 我內心開始懷疑到底要不要讓她來到這世界, 但, 我相信, 父母親的身教與信念, 會讓這不完美的世界變得可愛一點. 如果要我重過一次國中生活, 我想我會寧可睡飽覺而不要計較考第幾名 (或許這樣還可以再長高一點), 所以, 十年後我的孩子上了國中, 對她唯一的要求就是要睡飽!

    或許這樣的想法有些天真, 但, 希望十年後的我, 依然保有這樣的初衷!

    不要灰心, 天真的傻瓜媽媽還是有, 因為我一點都不希望孩子重走這條路.

  • 真的,我最近也好憂鬱喔!可能也是想到我灰色的國中生涯吧~

    希望你的寶寶墜地後,十年能改進啊!

    AnyiChen 於 2013/10/08 10:45 回覆

  • vivi
  • 安儀,我要說的是,還有高中呢!
    我的孩子上國中時,在你的回應中家長所提的,我們都碰過了
    機車老師,反應到學校,因為其他家長都當忍者,只好我們走了;
    流氓學生,雖然因為學校與流氓學生先有約法三章,所以他又去流浪了,但學校裡裡還有同黨餘威,所以我們也不去了... ,
    驚濤駭浪中上了高中,高一因為音樂老師請假,找不到代課的,居然沒有音樂課;
    高二說因為分組,所有的課都是所謂正課,只剩三節選修課要孩子自己去塞音樂,美術及體育等不重要的課,說因為我們是綜合高中 ,別人是一般高中?????
    有人可以告訴我這是什麼語法嗎?為什麼在聯考制度下長大的我,聽不懂這樣的解釋?

    雖然我離了你的題,很抱歉,但包括你我在內,在教養的路上,我們遭遇的挑戰一個接一個,尤其是國文,不要說高中國文了,國中國文就已是包山包海,連我自認還喜歡國文,文章還可以的人都投降,安儀,鼓勵你寫一下孩子的考卷,體驗看看!
  • 早就看過了,我都叫她算了,國文考卷那種無聊刁鑽的題目我想會考也不會考。考了就算了!我也不在乎她會不會答。
    高中聽說了,亂象更是一堆。但我想最起碼她到時候比較大了,很多問題自己可以想辦法解決,15歲的孩子了,不必要光靠學校了。
    唉!真的是問題很多。

    AnyiChen 於 2013/10/16 10:46 回覆

  • 寂光
  • 雖然我還沒看到一堆反彈老師們所持的理論為何,但您所寫的是事實啊!

    甚至其實已經蔓延到小女的國小裡了,而我女兒才三年級而已,你所說的二.三.四點都是小女目前遇到的情形,一綱多本,學校考試的範圍是課本內容90%+補充教材10%,而為了這10%,社會課生活課都被借課來補課,下課時間常被占用,因為老師都嚷著不這樣教不完...

    我女兒是責任感很高的孩子,為了完成大量的功課她主動犧牲平常放學後喜愛的運動時間,開導她不要那麼在意她卻放不下。孩子最近晚上惡夢連連,我好心痛也無法理解班上其他家長都視這種情況為自然,認為老師很精實

    本來我也想讓孩子一般養就好,有適當的壓力也當作是給孩子的一種訓練,可是才剛升上三年級就過這樣生活,我完全不能接受,課業只是孩子生活中的一環,怎麼變成了全部? 只能尋找校風不要那麼重視課業的學校轉學了
  • 是的!我的朋友也是因為這樣在二下時轉校,轉到我兒女的學校來,現在孩子很快樂。我想台北市各校差異真的很大,我很慶幸我的兒女國小課業都非常正常且開心.....

    AnyiChen 於 2013/10/21 00:17 回覆

  • 訪客
  • 您小孩國文60幾分叫不好啊?我小孩數學,自然都不及格哩。她還有一堆朋友幾乎都不及格的呢。而且我小孩和其他不及格的小孩,根本不在乎。是不是台北的國中生都比較焦慮啊?我們是在台中,是一所2千多人的屯區國中,奉行資優教育和排名政策,所以更加突顯了差距。所以資優的是不是要謝謝那些不及格的?沒有成績差當殿背,怎麼顯得出他們的優秀?您說是嗎?好啦,都讓資優生唸國立大學出國爭光回來做高級公務員啦,最後還不是只能被不及格的小民罵(笑)。
    是啊,我是氣自己的小孩不如人。不只成績,行為還退化,遲到,在校用手機,一支手機不夠要兩支,和師長嗆聲,穿錯制服,襪子,成天只想著跟畜牲在一起,夜歸,半夜跑出去,搞網拍賣違禁品,騙人16歲去騎機車送茶,養個國中生真讓人生不如死。我還有一年半,剛有人說高中更慘是吧?(狂笑)
  • 我回覆在另一則。

    在現行制度下,成績不好代表著孩子沒有出口,被貼標籤。這就是你的孩子為什麼會出現這些行為的原因!

    如果我是你,我不會氣孩子不如人(事實上她只有成績不如人)我不會要求孩子乖乖待在家裡念書
    我會問他想做什麼?鼓勵他網拍好好做,改賣合適的產品,打工也可以.....
    或許可以發揮孩子其他面的才藝!

    AnyiChen 於 2013/11/07 00:56 回覆

  • Wao
  • 我女兒第一名,我兒子倒數的,我天天跟老師哈啦!因為我也以前當班長也是第一名的。每天逗兒子開心一點就很開心啦!老師也是人啊!

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