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每一年女兒的學校開設關於孩子的各式課程,我都盡量抽空去上課、聽演講。今年,我再度參加學校的心輔行列,可惜前三堂講座我正好都有事,因此只有上週五去上了一堂「學習障礙」的課。

 

那天因為大家的問題很多,數度打斷課程,所以老師後面沒講完。不過,我還是頗有收穫。因為我以前只知道,學習障礙有「讀寫障礙」、「語言障礙」,聽完課程才了解,原來學習障礙有:閱讀障礙、數學障礙、書寫障礙以及非語文學習障礙原來,我自己也有學習障礙(女兒可能也有),只是我之前一直不知道。

 

「學習障礙的特徵」:

#視覺能力失常--比方寫字不成直線、不平衡、用色特大膽、畫畫時用的不是事物的慣用色。雖然視力正常,但常揉眼睛、抱怨頭暈。不喜歡抄寫、閱讀。

#聽覺能力失常--不注意聽,或是聽了之後要確認很多次。不喜歡討論、參與課堂活動。常常答非所問。喜歡大聲的聲音、或是自己講話也特別大聲,有習慣朝著聲音的來源歪頭或側耳。

#注意力失常--注意力不足或過度。注意力過度是指,常常把注意力集中在一個小地方地方無法移轉,比方看書時一直注意頁數...等等。

#記憶力失常--忘性過度、或是無法記住該記住的事情。

#空間或時間定向能力不足--在熟悉的環境中會迷路、沒方向感。無法確切掌控時間,對時間的認知力很差。

#學業表現困難--書寫、閱讀、符號辨認、運算、理解....等等能力與一般小孩有明顯差異。或是有「固著行為」,一直重複一個句子、一個字等等。

#動作活動失常--活動量不足、倦怠、不喜歡動、不會跑跳、繫鞋帶?肢體協調不佳、無法做出一般小孩做出的肢體動作。

#社會適應與情緒問題--這類的孩子都會有一些社會適應,與情緒問題,因為學習障礙常會帶來高度挫折,或是家長的誤解:孩子不用心、懶惰、不聽話等等。

 

其實回想自己的學習歷程,每個人都可以觀察出,自己是屬於「哪一類學習」的人。有的孩子是「聽覺」動物,聽覺特別敏銳,用聽的,比用看的效果好。有的人是動態學習,一定要親手操作、親眼目睹,甚至透過比賽,才能把東西記進腦袋。

 

所以,每個人的學習最佳方法都不同,只要找對方法,就能夠有效學習。一般說來,有學障的孩子智力都沒有題,學障的孩子比例很高,大約佔百分之五到十。世界上偉大的發明家,像是牛頓、愛因斯坦、愛迪生、新加坡總統李光耀、著名演員湯姆克魯斯......很多都是學習障礙者,但並不妨礙他們發光發熱。

 

我自己在聽完這堂課之後,才恍然我也是個空間、定向像能力不足以及動作學習的學障者。我從小沒有方向感,常在住家附近迷路,好幾次我媽氣到抓狂,因為即使幼稚園和住家在同一個社區,我放學之後還是常常會找不到我家在哪裡?

 

直到現在,雖然女兒已經四年級了,我還是常在一天到晚去的學校中迷路,找不到我要去的教室。當年,我的高中同學都知道我的毛病,每次出去玩,一定要安排同學跟我同路回家。那天,上完學障課,我終於了解,原來,學生不會讀寫、看不懂數學題目,那種感覺,就跟我找不到路是一樣的!

 

我想我應該也有「動作失常」的問題,所以我不喜歡運動、不喜歡跳舞。從小我的體育就不好。高中時,百公尺我跑23秒,被老師喝令重跑,結果第二次跑24秒!球類運動一向是球打得到我,而我打不到球。踢毽子、跳繩我通通不行,更別提跳高、跳遠、吊單槓了!

 

我大學時體育課必修排球,托六個球就可以及格,但我說什麼就是托不過。因為體育課常讓我出糗,我便常蹺體育課。連續被當了兩個學期後,終於有一位老師發現我的問題,特地陪我放學後留下來練習。她很有耐心,看我動作抓不準,於是將托球動作細細分解,一次又一次的帶我練習,並請同學幫我。那一個學期,我每節課都辛苦、努力的一個人滿身大汗的在操場托球。學期末考試的時候,當我托到十個球、球沒落地,老師不但請全班同學給我掌聲鼓勵,並破天荒的給了我一百分!因為,她知道,我比別人付出更多的努力。

 

面對學習障的孩子,首要的是「降低標準」。不要期盼他表現的跟別人一樣,只要他有進步就好。了解他、接納他,看到他的優點,體會他的挫折。以鼓勵代替責備,以方法代替處罰。找出有效的學習方法,改善自信心, 學習障礙的小朋友也可以另有一片天空。

 

 


 




Posted by AnyiChen at 痞客邦 PIXNET 留言(35) 引用(0) 人氣()

留言列表 (35)

Post Comment
  • AC
  • 讚~說的好!
  • sister10
  • 體育老師好感人啊...看的要哭了(對一個大學生耶)
    希望每個遇到障礙的小朋友都遇到這麼好的老師
  • 對啊!妳都不知道我們那個體育老師超好的,剛好我當時是班代,因此也有機會讓老師比較了解我。

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:37

  • Daphne
  • 非常感謝這次的分享. 受用良多, 讀完也有恍然大悟之感呢.
  • 豬包妹
  • 感謝您的分享,可以引用轉貼嗎
  • 沒問題,請註明出處即可。

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:36

  • popoco
  • 我男朋友在當游泳教練
    也常會教到學習障礙的孩子
    加上我是社工師
    所以對於學習障礙的小孩更能清楚要"放慢腳步,放慢速度"
    也希望這樣的理念這樣的想法能透過有力的妳宣傳讓更多人知道
    讓更多人體諒孩子不是不乖,是他有困難需要時間

    每次看妳的文章都能激盪自己新的想法
    感謝!
  • 讀者的例子對我也是收穫!互勉!

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:36

  • misslee0511
  • 安儀,您好~

    每次讀完您的完章,
    總是覺得當媽媽的我需要檢討,
    因為自已的心急,深怕雙胞胎女兒趕不上其他的同學,
    所以在情急之下就會責備、甚至打罵教學~
    但事後總事會想…她們也沒唸中班,
    初唸幼稚園(公立),老師採比較沒壓力的方式教學~
    我又怎能要她們一下飛快的學會呢?

    感謝此篇文章,
    原來我女兒有聽寫障礙~
    因為要她們唸出來的拼音是沒問題的,
    但要她們書寫…她們就會感覺到有困難!
    現在我也正著手注重於她們聽寫的問題了~

    總覺得…以前我吟幼稚園、國小時,
    我父母也沒教拼音、沒教我注音符號,
    我也是走了過來~國小的國語也很強~
    但現在她們快要唸小一而已…
    我就給了自已這樣大的壓力~
    前天還夢到在教女兒拼音…心急她們怎還學不會呢~
  • 慢慢來,別急唷!我兒子幼稚園階段也是沒讀寫過,所以需要長一點的適應期。

    不過不用擔心,多獎勵少處罰,老師說過:獎勵永遠比處罰有效!一定會好轉的!

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:35

  • Grace
  • 我想,我也有動作失常的問題~
    各方面成績都好,就是體育很糟糕~高中體育課要考跑步時被老師叫出去,我當場緊張的差點哭了~但後來才知道老師知道我緊張,要我先當那個幫同學測秒數的人...
    後來輪到我跑時,班上跑的快的同學還自告奮勇"陪跑"(因為聽說跟跑得快的人一起跑會跑得快一點),讓我安全過關,也讓我不那麼害怕體育課...

    手指頭伸出來各有長短,希望大家都能夠將心比心,讓每個主人翁都能夠快樂的成長!~~

    Grace
  • 妳老師也很不錯耶!我覺得我蠻幸運,ˇ從小到大都遇到不錯的老師喔!

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:33

  • 臭屁屁
  • 每次讀到您ㄉ文章真的讓我受益良多I喔
  • 是啊!現在有時候覺得自己也責任重大,要負責幫讀者閱讀與聽課,好分享大家。

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:32

  • 訪客
  • 其實,
    我倒是覺得每個學門的研究學者,
    由於必須要有新的研究成果發表,
    只能不斷找問題 找現象,
    然後賦予新的名詞,
    教育行政也好, 經濟學門也好, 都有這個現象.

    舉大家較熟悉的基金例子來說,
    之前有什麼"金磚四國", 後來又有什麼"靈貓六國"......
    為什麼??
    這樣才有新的商品可以賣.
    而教育行政或教育新名詞,
    教育雜誌才有東西可以登, 入學考才有東西可以考.

    教育約十年前, 廣推什麼"開放教育",
    現在變成"小班小校"......
    教育本質變了嗎?? 沒有啊~~~


    我個人的意思是,
    各位爸媽真的不需緊張,
    不要急著為孩子的某些行為或現象冠名詞,
    一來不要為孩子貼標籤,
    二來也不要給孩子的行為找藉口.
    當觀察到孩子有哪些現象稍落後或該加強,
    為人父母者,
    該做的就是----陪伴 找出問題關鍵 再陪伴陪伴!!


    我相信,
    不管什麼障礙,
    只要父母能花時間陪孩子,
    觀察孩子, 配合學校,
    障礙都會漸漸消除的!!
  • 是啊。但是如果孩子的狀況真的令妳感到困擾、造成學習的困難,需要幫忙,也不要窮緊張,去給醫生做個鑑定。如果真的是嚴重的障礙,也有方法可以幫忙孩子的。

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:31

  • sunny
  • 這篇寫的真棒,沒有人是十項全能的.
    方向感這部分真的勉強不來.但你其他的地方超棒的呀....
    我也有一點小小的學習障礙呢~ 所以有時候要多給孩子一點時間,是真的.
    慢慢來...
  • 是啊。每到要上台需要表演的時候我就很緊張,不過我現在也進步很多了呢!

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:29

  • Private Comment
  • CHJ
  • 我想引用!
  • 沒問題,請註明出處。

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:25

  • 葦葦媽
  • 女兒已經三年級了,背國語課文兩三遍就0k可是問她數學十進位的加減常常要想很久才答的出來九九乘法表怎麼都背不熟我就在想到底哪裡出問題現在終於明白以後應該更有耐心慢慢來
  • 慢慢來,我家女兒數學也是比較晚熟,四年級開始就好多囉!

    九九乘法表妳可以用大月曆紙的背面,跟孩子一起寫好之後,貼在家裡最常經過的地方的牆上,每天經過就背一遍,非常有效喔!我家是貼在餐廳,貼兩個月之後,就滾瓜爛熟囉!

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:25

  • yushow
  • 我常感嘆孩子的空間和時間被壓縮得很嚴重...尤其少子化後....
    看了這篇文章後,我想大人多多少少會發現自己當年學習時好像也有什麼"缺失""障礙"...我當年自己逼唸書到一行要看個十遍才放心,晚上都不用睡了...照今天說法就是已經有些"強迫症"了!我媽倒也沒有"理會"我這個怪胎,換作今日,我可能要看心理醫師兼吃藥了....現在的我,為自己當年的怪,還感到有些驕傲...我覺得人可以慢慢成長.....
  • 我有一陣子也有一點強迫症,我會老覺得前一頁沒看清楚,不停的翻回去,然後無法進行倒下一頁。

    不過醫生說,只要這類情形不造成困擾,也就是說我們自然會改善,其實就不需就醫,每個人或多或少都有些問題,但不是每個人都需要治療或看醫生。學習障礙也一樣,如果造成困擾,還是必須經過醫生鑑定,才會判定是否到達障礙的地步。

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:14

  • 林小鈺
  • 兒子是語言障礙的孩子,所以我們很理所當然會針對他的狀況給予不一樣的學習環境及方式,但是反觀女兒~~卻忽略了,也許她也有某一塊的學習障礙,正等著我們去發覺,去幫忙~
  • 是˙啊。我可以請教你怎麼教導語障的孩子嗎?

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:11

  • janby0708
  • 嗯...真的每個人的發展狀況都會不一樣...真的要好好醒思一下.....
  • 柔&筠的娘
  • 最近剛看了一部印度片"心中的小星星"講的就是學習障礙。一個被留級一年的小三學童,因為讀寫障礙而無法融入同學生活。被父親送往住宿學校。幸好像安儀一樣遇到了好老師發現他的問題。推薦給安儀。
  • 對啊,這部片很好看。不過一般容易被發現的都是讀寫障礙,因為一入學就會發現,其他種類的障礙其實也很多,但不容易發現喔!

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:02

  • 陳小美
  • 終於為我的路痴找到理由了..
    謝謝安儀..
    每次都很期待您的文章分享..
  • 同是天涯找不到路之人嗎?~

    AnyiChen replied in 2010/12/01 01:00

  • 訪客
  • 安儀妳說的真好!
    "面對學習障礙的孩子,首要的是降低標準.不要期待他表現的和別人一樣,只要他有進步,瞭解他.接納他,體會他的挫折.............."
  • 謝啦,其實這是老師說的,我只是轉述啦~!

    AnyiChen replied in 2010/12/01 00:57

  • celestine6576
  • 每個人都有比較弱勢的領域
    也有比較優勢的領域
    那怕是發展遲緩的孩子
    也都有他們比較擅長之處
    我是個治療師
    往往跟家長、老師討論最近理論上所討論的症狀
    99%都是在幫自己或孩子找個弱勢的洞跳進去
    只有1%的人會去瞭解到弱勢之外
    其實也有其他強項的地方
    除了降低標準
    我們能不能看到這些孩子在弱勢領域中所努力的過程
    這些孩子在他們強項領域中一點一滴累積自信的驕傲
  • 是啊!沒錯,多看優勢,對弱點多一點的包容。其實我覺得也不能說是找弱勢的洞跳進去,因為我遇到的孩子真的有些有這樣的困難,有了理解,家長會比較容易多一點寬容。對孩子多幾分耐性,這也是好事。

    AnyiChen replied in 2010/12/01 00:56

  • 簡單的幸福
  • 真的很棒.可以轉貼嗎?
  • 歡迎啊!幫我註明出處即可。

    AnyiChen replied in 2010/12/01 00:53

  • 訪客
  • 希望每位從事教育工作者和為人父母,都能看過這篇文章!
    對於那樣的孩子,少些情緒對待,少些不耐煩,拋棄"別人能做得到,你為什麼做不到"的比較觀念;多些包容多些體會與理解,相信每個孩子都會有自己的一片天
  • 是啊!常去聽演講、上課,我是覺得總是有收穫的!

    AnyiChen replied in 2010/12/01 00:53

  • 超愛懶懶熊的AAQ
  • 沒錯~每個小孩的特性不同,不能用同一高標來要求他們,自己不一定能做到的事
    為何要強求孩子呢?應該換個角度來看待如何讓孩子有自信去面對挑戰
  • porta
  • 您分享的很好~
    有學習障礙的孩子只要找對方法去改善~如同開竅一般會越來越好~
    對於孩子一定要多份耐心~如果過於急躁要孩子得到學習效果~反而傷害孩子的心讓孩子退縮~適得其反~
  • 孔龍媽媽
  • 我兒子也有注意力不集中的學習障礙,常為了他的學習成績感到擔心,很高興有個地方可跟大家分享
  • ninimeow
  • 最近聽了盧蘇偉老師的演講,突然覺得他的講法更超越了障礙,他說每個人的聰明不一樣..
    我想,還是不要把自己的短處當成是障礙吧,多欣賞多增進個人的長處比較重要!
  • 所謂的「障礙」,是對父母或是教育者來說的方向,並不是叫你看自己的短處,而是理解妳的學生或孩子。

    AnyiChen replied in 2010/12/10 01:11

  • 陳百合
  • 放大孩子的長處,縮小他們的短處

    愛迪生也是把他自己放在對的地方,才會發光發熱,
    我們的工作是把它們引導到適合他們的那一個區塊!
  • jerry媽
  • 我小孩本身有語言構音上的障礙, 在安儀文章中提到" 面對學習障的孩子,首要的是「降低標準」。不要期盼他表現的跟別人一樣,只要他有進步就好。了解他、接納他,看到他的優點,體會他的挫折" 這個對於當媽媽的我來說這是我做得到的. 可是當我的小孩在親戚中,因親戚裡沒有人是像我兒子這樣的. 我就得一直聽到,"我都聽不懂,他在說什麼" "我同事的小孩比他還小,人家都講的很清楚"
    有些人甚至會模仿我兒子不正確的發音.他們覺 得好笑,可是聽著我的耳裡卻是心裡卻是在淌血. 也由於都是婆家的人,基於跟他們都不熟我不知怎麼開口表達我的心情......這個苦我只能往我心裡蔵.

    我真希望更多人可以看到此文章,讓更多人知道,這世上很多小孩在學習各個方面都有可能是有障礙的存在,不要基於個人覺得好玩,而取笑小孩,聽在障礙小孩的家長心裡卻是一個很深深的痛.
  • JERRY媽媽,加油!當障礙童的媽媽,光是被動的希望人家諒解,是有難度的,所以,你要當孩子的第一道防線。

    遇到這樣的情況,記得耐性、堅定但清楚的抬頭胸溫和的對對方說:「抱歉,因為他有構音障礙,所以請您耐心聽他說話,給他一個表達自己的機會,好嗎?」

    如果對方問你什麼是構音障礙,就解說給他聽。只要你不覺得這是羞恥和缺點,你的孩子就會不覺得。所以,你一定要比他更勇敢!

    我最近在看自閉症的書,我覺得,作者說得沒錯,只有當他能抬頭挺胸的對路人微笑著說:「我的兒子有自閉症,所以他不會回答你的話。」他才是真ˊ正的接受了孩子的與眾不同。並不再覺得那是一種痛。

    加油!再度給妳打氣喔!

    AnyiChen replied in 2010/12/15 01:29

  • candymiss
  • 安儀 很喜歡你寫的文章 這是我第一次留言 剛好看到學習障礙的問題 ,
    有一部印度片""心中的小星星"" 裡面的內容 主要也是在講學習障礙的小孩遇到問題的反應,是部很棒的教育片!!推薦你看喔~~~
  • 我也很喜歡那部片,在我的推薦區有推薦喔!

    AnyiChen replied in 2011/01/17 01:53

  • 訪客
  • 您好

    我今天看了您的大作"窩心!父母最想知道的親子聊天術"一書,裡面提到閱讀的事.我的兒子現在是小二上學期,不喜閱讀,愛看電視及打電動(我規定只能打30分鐘),如果說有喜歡看的就是關於考古、殭屍、吸血鬼或外星人之類的,但也不會看很久,每天要求他看點書,和打電動一樣30分鐘(我想既不喜閱讀就慢慢從時間上去增加,所以從30分鐘開始).想請教的是寒假將屆,會建議那些書是可以在寒假看,我也願意像書中所說共讀或唸給他聽,可以藉此慢慢養成閱讀習慣的.謝謝
  • 好,最近會整理書單給大家喔!明後天就來寫囉!

    AnyiChen replied in 2011/01/17 01:54

  • 訪客
  • 建議讓有學習障礙的孩子讀經.
    讀經的方法很簡單,
    因為誦讀對腦神經的聯結有直接的促進,
    所以對各種學習障礙會產生改善的效果,
    而且明顯地提升了語文能力,又默默間增進了文化教養,
    是百利而無一害的教育,
    可以試試.
  • 莉
  • 對於學習障礙的孩子父母多點耐心愛心.對孩子最少做到陪伴.孩子知道父母的付出.
  • sammi
  • 這次小孩月考,國數都考了80幾分,看到這樣的分數,真的有點失望,結果上網無意間看到安儀的部落格,覺得收穫很多,尤其看完這篇文章,我覺得我該花更多時間多了解小孩、包容小孩,還要外加多一點耐心。謝謝你^^
  • 其實該要求的還是要要求,我是很在意孩子考試這件事的,重點不在分數,而在他學習的成果。

    我會詳細的看考卷,如果難度高,不會做,就要搞懂,如果是沒有念書而導致考壞,我也會責備她。因為考試代表他平時的努力。但是分數真的不是唯一的項目。

    AnyiChen replied in 2011/06/25 02:25

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