陳安儀的筆下人生

二年級的女兒每個星期交給我的作文，有時候，時常給我一些驚喜。

上上星期，我講了我去上「中廣」與淑菁對談的經過給孩子們聽，並描述淑菁的女兒-----得了罕見疾病的女兒渴望知道「走路的感覺」的故事。然後，我要求他們假裝自己各有一個不會走路、看不見、聽不到的朋友，希望他們以讓朋友可以瞭解的方法，形容「走路的感覺」、「顏色是什麼」、與「聲音是什麼」，給這些沒辦法理解的朋友們想像。

其實，這也是一個感官的交錯練習，就是讓小朋友以「觸覺」、「聽覺」去描述「顏色」，以「視覺」、「觸覺」描述聽覺。，

結果，班上十個小朋友，絕大多數的作品都相當不錯；我女兒交來的作品雖短，卻讓我大為驚豔！她寫道：

「好聽的聲音，就像有一雙溫暖的手緊握住你；可怕的聲音，就好像把你關在監牢裡。」

我大大的讚美了她一番。

不料，隔週她交給我的作文，可又大大的讓我「驚嚇」。

這回我讓她們寫的是「我最（不）喜歡的XXX」，女兒的寫得是：「我最不喜歡的人。」

全文抄錄如下：

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「起床！XX桐！」兇狠的媽媽開始用她的大嗓門大吼大叫。我好不容易起床，心想：「真是恐怖的媽媽。」

我不喜歡我的媽媽，她老是動不動（出）手就打，總是喜歡把我當成打人的壞小孩，不聽我講完（話）就賞我一巴掌。

比如說：「弟弟，你已經坐過前面了，換我坐。」我說。弟弟說：「我就要坐前面！」我輕輕拍他，說：「但你不是坐過了嗎？」弟弟就說：「姊姊打我！」我無緣無故的被趕下車子。你覺得這樣對嗎？

我希望媽媽不要再對我兇狠，也希望弟弟不要再告狀了！

PS.（紅字部分為我的姑隱其名及修改）

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她教作文給我的時候，對著我充滿詭譎的一笑，然後若無其事的離開。

我拿著她的作文，真是又好氣又好笑。幸好這篇作文是交給我，如果是交給學校的老師，可能要打電話報113虐童專線了！當場，我真是為之張口結舌，不知道該說什麼！以二年級的小朋友來說，這樣的一篇作文，算是寫得不錯：敘述簡單清楚、例子也舉得挺恰當。不論情境是否為真，照我平日批改的要求，應當可以得到「甲上」的成績。

可是，原來我在她心中，就是這樣一個兇媽媽嗎？真是令人沮喪。

小樺聽了我的轉述，大笑不已：「我要把你女兒的作文貼到BABY HOME去！哈哈哈！親子專家的女兒的作文！」

反過來想，也只好安慰自己：如果我真的像所她說得那麼凶，諒她也不敢交這樣的一篇作文給我。是吧？