陳安儀的筆下人生

今天早上，我帶女兒去參加聯合報辦的「全國盃作文大賽」，她是由班級老師推薦參賽的。有幾位讀者看到我坐在空地上等女兒，於是和我攀談，大家不約而同都提到「閱讀習慣」的問題，剛好，這也是我最近一直碰到必須不斷和家長解釋的問題，因此我決定回來將我的觀念寫出。

「親子共讀」是這兩年很流行的「教養守則」之一，有很多家長都知道，要跟孩子培養親密的情感、要培養孩子閱讀的習慣，「親子共讀」是很好的方法之一。可是，很多家長卻不知道，「親子共讀」不應該、也不能夠只有在「學齡前」進行。對於已經能夠識字、自行閱讀、小學階段的小朋友，家長仍然要維持「親子共讀」的習慣------因為陪伴學齡後的孩子閱讀，才是培養閱讀習慣最重要的關鍵！

很多家長聽到我這麼說，都驚訝的張大了嘴：「不會吧！都自己會看書了，還需要我一個字、一個字的念給他聽嗎？」

開著車子穿梭在台北的大街小巷裡，這幾天心情特別的好。不為什麼，只因為「台灣欒樹」的花期到了。

在紅綠燈口停下來的時候，不經意的往車窗外望去，佇立街邊的巒樹，彷彿說好了似的，手牽手的一齊往身上塗抹上了紅、橙、黃、綠漸層的彩妝，把原本灰撲撲的台北，妝點得一片繽紛。這才發現，秋天真的到了！

女兒也「中獎」了！從週四晚上開始發高燒、上吐下瀉，快篩確定是H1N1，週五我只好請假在家照顧她。

今天早上起來，她高燒已退，起來讀了一本「孤雛淚」，我則去學校開管樂團的家長會；下午我們玩了兩盤拉密牌，她又昏昏沈沈的入睡。晚上我租了一片「烏干達的天空下」紀錄片，我們三個人一起看；看完我看她精神還好，就叫她跟我一起整理她的衣櫃，將衣物換季；一方面也預估一下兩個孩子還缺些什麼衣物，趁最近換季折扣時統一採購。

相對於女兒的質樸、老實，近六歲的兒子口齒十分伶俐，反應也快。

很多時候，聽他說話很有趣，因為他常常會冒出一句妳想不到的妙問或妙答，逗得妳捧腹大笑。比方說，有一次，我觀察到他最近長高不少，比以前跟他一般高的小樺女兒「雯雯」高了半個頭。於是，我對他說：

「哇！你現在比雯雯高半個頭了耶！」

上禮拜，我跟一群媽媽帶著孩子在公園玩。玩了一陣子，兒子跑來告狀：「媽媽，有一個不認識的小朋友一直打我。」我探頭看了一下，不遠處有一群孩子正在奔跑追逐，看起來沒什麼問題，於是我簡單對兒子說：「他可能是想跟你玩，你可以告訴他你不喜歡這樣。」就把兒子打發走了，沒有多加理會。

不料，過了一會兒，兒子再度來告狀：「媽媽，那個小朋友掐我的脖子。」這時，旁邊有一個媽媽提醒我：「ㄟ，我看到那個小孩剛剛從後面勒住你兒子的脖子喔！還蠻用力的！」

接著，女兒也來了：「媽，有一個小男生一直欺負弟弟！」人高馬大的她說，她看到之後立刻走上前牽起弟弟的手，小男孩才走開。

週六晚上，小孩喊肚子餓，老公打電話給我說，去吃個宵夜吧。

在熟識的店家會合之後，兩個小鬼很樂，明明已經洗過澡了，穿著乾淨衣服還給我在小吃店門口追來跑去、屢叫不聽。我已經氣得吹鬍子瞪眼了，兩小卻仍渾然不覺。最後，姊弟倆打打鬧鬧，弟弟還被姊姊推倒坐在骯髒的騎樓地上！眼看回家又要再換一套乾淨衣服才能睡覺，氣得我火冒三丈：感情你倆是嫌你老娘衣服洗得不夠多是吧？

偏偏在店裡，老闆、客人都認識我，實在不好意思發作；瞪了他們兩眼，兩小卻裝作沒看見。我氣得臉色鐵青，一出店門，就怒從心中起、惡向膽邊生，拽住兩小就往騎樓陰暗處摜，一邊暴喝：「給－我－去－罰－站！」

每次有人問我：「當媽媽和當小姐有什麼最大的不同？」

我的答案一律都是：「當小姐時，腦袋掉了不過碗大個疤;當媽之後，膽小如鼠、貪生怕死！」

話說兒子得了Ａ型流感時，雖然隔離了一星期，但我卻並不怎麼擔心。然而，前天晚上我跟女兒一起開始喉嚨痛、微微發燒之後，我卻不由得緊張起來。尤其看到報紙上說，這次的流感死亡者以青壯年居多；又看到一則報導說有一名孕婦因為怕影響胎兒而拒絕服用克流感、最後母子雙雙斃命時，我的腦袋忍不住就開始胡思亂想起來。

今天去錄東森財經台的新節目「夢想街57號」，談個人的「第一桶金」。前天早上，我就收到另一個來賓詹惟中的簡訊，問我的生辰八字，說節目裡會談到命理，如果我願意的話，他可以順便幫我看看命盤。

我睡得迷迷糊糊的，順手傳了我的生日、時辰給他。今天一到化妝間，我一面化妝，他在一旁就像個半仙般開始對著我「開講」：

「妳是個潔身自愛的人，少年時跟父母緣薄（父親長年在國外、我十二歲開始就離家北上就學），兄弟成就不錯、與妳不相上下（我弟弟在美國念博士、妹妹是碩士），子女帶財、有田宅兩間.....」

女兒從二年級下學期開始，學校老師就要求他們每天利用聯絡簿的空白欄，寫一篇短短的小日記。剛開始是老師命題：從「下課十分鐘」、「營養午餐」到「護眼操」....等等學校生活的小事，後來則開放自由命題，隨便小朋友愛寫什麼就寫什麼。我女兒很喜歡這個作業，天天寫得不亦樂乎，老師也會簡單的批改，給一點讚賞、或是改改錯字什麼的。

升上三年級之後，老師單獨發了一本作業本，規定每天要寫一頁150字的「小日記」；每個週末，則另有一篇要寫兩頁長度的「大日記」。其實，這樣的字數規定對於從一年級就跟著我練習寫作的女兒來說，早已不是問題----她隨便什麼題目都可以洋洋灑灑寫個4、500字----但是，因為對老師的服從，即便我一直強調：「妳寫的日記早就超過150字了啦！而且，字數根本不是作文的重點！」但女兒還是在第一天回家寫小日記時，堅持一邊寫、一邊嘴裡嘰哩咕嚕的數著數，弄得我哭笑不得！

我知道，學校老師在國語課時間不足、或是不知該如何引導孩子作文的狀態下，往往會以「規定字數」這樣最簡單的方式，希望讓孩子可以多寫出一些內容。可是，往往，這個「規定字數」產生的結果，卻是讓孩子的作文流於「流水帳」，或是不停的重複同一句話，並且讓孩子討厭日記、作文，並不能達到老師期望的效果。

上星期五晚上下課回家時，兒子摸起來有點熱。量量體溫，攝氏37.8，並且有點咳嗽。於是，隔天一早，我先送女兒去學校參加管樂團的團練，然後就跟老公一起帶兒子去常去的診所看病。

平常這樣的狀況，我是不會這麼急著就去看醫生的，不過最近新流感流行，而且兒子的幼稚園也有同學感染，因此我想還是提高警覺一點兒比較好。我們的醫生看了他之後告訴我們是一般的感冒，不用急著做「快篩」，但提醒我們如果持續高燒，就要立刻送去回診、篩檢。

看他活蹦亂跳的，我們也就持續平日的作息。週六早上我有課，下了課一起去吃飯，下午一家四口在家看「睡美人」芭蕾舞劇，結果看到一半全都昏睡在客廳，一直到晚上快七點，才被我繼母電話叫醒回娘家吃晚飯。